范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）。

克拉夫基的范例教学对教学内容三个质的规定性，它们是（）。

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在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？

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三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

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五十年代倡导范例教学的代表人物是（）。

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运用范例教学，在选择范例时必须坚持（）、（）和（）三个基本原则。

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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。

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范例教学模式的基本思想是要组织教养性的学习，（），即引向连续起作用的知识、（）和态度。

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范例教学认为教学的主体是（）。

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舍根瓦因范例教学模式的教学论原则是什么？

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