范例教学模式的基本思想是要组织教养性的学习，（），即引向连续起作用的知识、（）和态度。

范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。

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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征要具备基础性、范例性和（）

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运用范例教学，在选择范例时必须坚持（）、（）和（）三个基本原则。

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范例教学的三个基本特性是（）

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当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）

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范例教学，就是通过典型的事例和教材中关键性问题的教授和探索，带动学生理解普遍性的材料和问题。因此，选择范例要遵循的基本原则有（）、（）和（）。

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教学是“有教的学”，其中学是原生性的，教是继生性的，教是有效的学的条件。

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范例教学模式的教学论原则有哪四项？

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范例教学认为教学的主体是（）。

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