经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解，是（）阶段幼儿特点。

5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道（）自己某种情绪的原因，并努力缓解。

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《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是（）年龄段幼儿特点。

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教师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿（）的全面发展。

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情绪记忆所保持的是自己体验过的（），有时记忆的具体内容忘却了，但它的情绪效果却一直保留在记忆中，甚至到老。

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情绪愉快是儿童心理健康的核心。

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4~5岁情绪安定愉快的具体目标是什么？

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学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）

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情绪与行为障碍儿童都具有弥漫性不愉快心境或抑郁。

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家长应保证幼儿良好的食欲，具体办法有提供安静舒适的环境、按时进餐、积极愉快的情绪，注意进餐教育。

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