各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

环境的（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

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布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起以免相互干扰指的是各活动区之间的（）。

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教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的（）

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教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。

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布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑（）

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布置活动区时要划分清楚，界限明确，便于幼儿开始活动，这是考虑（）

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各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）

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规划和合理布置室内游戏区应考虑各个活动区之间的（）

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（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

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