简述教学设计的基本特征和一般任务？
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简述教学过程的本质表现？
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教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的三个基本要素是：教师、学生和（）。
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教学过程中矛盾的产生、发展与变化，为教学过程的发展提供着源源不断的（）源泉。
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“教”和“学”的矛盾是贯穿于整个教学过程的矛盾，其中矛盾的主要方面是“（）”。
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教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。
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“教”与“学”的矛盾是教学过程的主要矛盾，它规定和影响着其他各对基本矛盾的存在和发展，并贯穿教学过程的各个阶段。
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认为教学过程是一个多方面、多层次、多序列、多形式和多矛盾的复杂过程是（）。
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布里格斯的教学设计模式主要是以系统论的基本思想和观点为基础，着重考虑学习者能力水平的一种教学设计过程模式。
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