多选题
A有易化作用
B不起作用
C阻碍作用
D不一定起作用
正确答案
答案解析
略
相似试题
与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
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对特定刺激的反应扩散到相似刺激上的过程，我们称之为（）
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（）是对特定刺激的应答，具有不随意性，如食物刺激味蕾分泌唾液。
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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（）是指对学习者感知不同刺激、并对不同刺激作出反映这两个方面产生影响的所有心理特征。
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（）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。
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单手反应测量手对视觉刺激的反应速度。
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通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（）
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儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向，这说明儿童（）
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