教师专业发展的四个内涵。
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发展教师的专业判断力（）。
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教师专业发展的三条途径（）
《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“（）”。
请结合教师专业标准为自己设计专业发展规划。
教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、演进与丰富，成为成熟专业人员的一个过程，包含（）。
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为什么要研究教师专业发展策略？
为什么研究教师专业发展策略？
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