语文综合性学习包含了过去大纲中的“（）”、“（）”，但不等同。

按照学习目标来分，小学语文综合性学习主要可以分为（）。

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有人说语文综合性学习就是以前的语文活动课，你怎么看？

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语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？

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如何进行小学语文综合性学习的评价？

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小学语文综合性学习应注意哪些问题？

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语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？

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你认为在设计语文综合性学习时应该注意哪些方面？

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在实施语文综合性学习时，要紧紧把握住“（）”这一总体目标。

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语文综合性学习应以（）为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社区等教育资源。

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