心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）

加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？

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运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

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加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段

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心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

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心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

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简述心智技能形成的基本阶段。

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加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

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著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。

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对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（）。

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