在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。

借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。

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教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）

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某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）

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人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为（）。

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将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

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教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）

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根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。

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根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。

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在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

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