A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性,培养有理性的人。
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在幼儿园进行体育教学时应多设一些技巧性训练项目。
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在某个情景中,儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为()
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在某个情景中,儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。这种情况皮亚杰称之为()
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不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长,这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的()。
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皮亚杰认为认为影响儿童认知发展的主要因素是()。
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皮亚杰认为,7—11岁的儿童处于()。
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皮亚杰认为,11—15岁的儿童处于()。
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皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了()
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