教学对话的性质与策略是什么？
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教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。
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苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法？这种方法的基本内涵是什么？其性质如何？组织与引导这种教学方法需要什么策略？
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简述根据教学内容的性质选择或运用教学模式。
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简述物理课程与教学论的学科性质
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简述教学的含义和性质。
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课堂讨论是建立在教学对话基础上的并扩大教学对话范围的教学方法。
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对话教学是（）、沟通合作、互动交往、（）的教学。
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教学对话与学术对话在本质上是一致的。
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