冷战既是一种对外政策，又是一种双方对抗的手段，还是一种国际格局态势。下列与之对应正确的是（）

学者亨廷顿指出：“在冷战后的世界，文化既是分裂的力量，又是统一的力量。人民被意识形态所分离，却又被文化统一在一起。”下列史实体现了这一观点的是（）

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有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是（）

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二战结束后，美苏之间的冷战对抗并未真正爆发新的世界大战，其主要原因是（）。

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启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　）

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（）既是课程的出发点，又是课程的归宿。

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受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

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（　）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

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既是著名的语言学家又是作曲家的是（）。

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班级活动中学生既是对象，又是目的。

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