从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。

从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。

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儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）。

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学前儿童的心理是在不断变化发展的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这是（）。

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3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？

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学前儿童记忆发展的趋势有哪些？

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简述3-6岁儿童记忆发展的特点。

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儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。

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试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

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儿童心理发展的转折期常可能出现（）。

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