从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素：法定条件、行为准则、法律后果。

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从逻辑的结构上看，任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和（）这三个组成部分。

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从逻辑的角度上看，任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和（）这三个组成部分。

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从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分（）。

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从逻辑的角度上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分（）。

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从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。

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我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。

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高等教育至少满足三个标准：从传授的内容看，应属于（）；从学制上看，应建立在（）之上；从学术水平上看，应（）。

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从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

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