论理组织法是根据（）而组织课程内容的一种方法。

（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。

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幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和（）。

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美国早期儿童教育协会将综合性课程定义为：“在儿童的经验范围内提供有组织的主题或概念，允许儿童从一个或多个科目中抽取教育目标的学习活动中去探索、去理解和去参与。”他们将综合性课程称作“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。

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（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

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（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

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（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

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论理组织法

名词解析查看答案

泰勒提出的课程内容组织的基本准则是什么？

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幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。

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