小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位。

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中学生的思维以具体形象思维为主。

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小学生的思维品质主要包括思维的（）等。

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小学生的思维发展特点是由具体形象思维过渡到（）。

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丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）

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小学儿童只有具体形象思维，成人只有抽象思维。

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小学生数学思维的特性有（）。

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儿童文学对小学生的思维发展没有影响。

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小学儿童的思维的基本特点是（）

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