A对
B错
()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
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小学生的思维以()思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
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幼儿的思维是以具体形象思维为主的,应注重引导幼儿通过()、()和()来进行科学学习。
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小学生的思维发展特点是由具体形象思维过渡到()。
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自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学活动的始终,它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,因此二者没有本质区别。
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小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。
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《指南》科学领域中指出:幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过()进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
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苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么?
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()教学方法能比较具体,生动和形象,使学生的多种感官相结合,感知清晰,记忆和思维深刻。
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