学生个体的（）是开展个体心理辅导的前提和出发点，不同的年龄、性别、家庭背景、个人遭遇等都会造成不同的心理状态。

（）是每个学生个体生活的起点，同时将伴随学生个体生活终生。

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什么是班级集体心理？举例说明与个体心理之间的关系。

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个体心理健康的核心标准是（）。

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了解、研究学生个体的基本内容是什么？

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开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（）发展规律，有针对性地实施教育。

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在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）

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提出实践性原则是因为（）是个体道德形成、发展的根源与动力。

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对学生的心理辅导包括（）和（）。

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班级组织是由不同个体组成的群体，反映着（）与（）两层面的需求，从而形成了两种人际关系形式：即：（）和（）。

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