单选题

在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）

A熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担

B熟悉的例子可以使学生感到亲切

C可以避免学生认知发展阶段的限制

D这样可以促进新任务的学习与记忆

略

相似试题

在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目，预先必须具备哪些能力）？”一直追问到（）为止。
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把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了（）的错误
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教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）
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教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们生动活泼主动地学习，使他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）
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分配学生座位时，教师最值得关心的是（）
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在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。
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向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于（）
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问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）
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问题解决策略的训练中，结合各门学科来培养问题解决策略和思路，称为（）。
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