判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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将教学设计看成是结果的人，主要关注教学设计最后要形成的产品或者要实现的任务。
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将教学设计看成是过程的人，重点放在探讨如何指导教师制定计划，如何一步一步地达到目标。
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缺乏理智的教育爱，无论在道德上还是在教育上都难以带来良好的结果。
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将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。
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课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
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世界是纷繁复杂的，人类认识世界的过程可以看成是一个不断对世界进行深化了解的过程，所以我们的教学导向应该是（）
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幼儿的消化系统特别是消化腺的发育尚不完善，故其无论是消化功能还是吸收功能均较成人低。
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教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程，其核心要素是（）。
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苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。
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