体育知识可以分为体育事实方面的知识和（）。

体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？

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体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。

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在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。

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（）是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。

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体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

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（）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。

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学校体育目标的结构由（）、（）和（）方面组成。

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正面教育原则是指在体育教学中，从正面人手，用摆事实、（）、（）、（）和言行一致等手段去教育学生，使其自觉地参加体育学习锻炼和接受形成良好思想品德的教育过程。

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体育知识教学的特点表现为体育知识教学是科学知识教育与（）。

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