单选题
A独立
B边缘
C特殊
D从属
正确答案
答案解析
略
相似试题
学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）
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从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）
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小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
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教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。
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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
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从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）
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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
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从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）
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讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。
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