标志日本近代义务教育体制建立之开端的法令是（）。

法国的义务教育行政管理体制所属的教育行政管理体制的类型是（）。

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在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是（）。

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20世纪90年代以来，美国义务教育的改革动向之一是扩大办学规模、建立中型和大型学校，而不是缩小学校规模、建立小型学校。

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日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。

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在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。

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义务教育的内在本质属性是指（）。

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简析义务教育中的“权利”和“义务”的关系。

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试析“终身教育”思潮给义务教育所带来的影响。

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20世纪70年代以来，芬兰义务教育改革发展具有哪些特征？

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