校本教研的主体是（）

校本教研的核心要素是（）

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教师教研的主体是（）。

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校本研究的主体是（）。

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校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

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专家的指导是开展校本研究的基础和前提。

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综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。

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“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。

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校本研究是一种理论指导下的实践性研究。

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以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。

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