翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。

主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）

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主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）

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直接法主张在外语教学中（）。

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暗示法主张通过教师和教学材料的威信以及学习者的稚化，建立高度自信心，鼓励学生大胆运用（）。

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反对过分依赖机械性的重复操练，主张发挥学生的智力，注重对（）的理解和创造性的运用，目标是（），这种教学法是认知法。

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（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。

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认知法主张在第二语言教学中发挥学习者（）的作用。

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语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。

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强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。

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