演示技能的核心要素是（）。

演示技能的主要功能有（）。

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日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问。

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板书技能的主要构成要素是（）

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演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给学生观看，把所学对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，用媒体传递信息、促进学生学习的行为方式。

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所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行。

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使用幻灯、投影演示时的错误做法是（）。

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媒体演示的重点是（）。

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使用幻灯、投影演示时的正确做法是（）。

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演示所反映的内容必须是真实科学的，所提供的感性材料一定要准确，这反映了课堂演示的（）原则。

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