A协调民众受教育需求不足与高等教育大众化的矛盾
B协调就业率不高与高校持续扩招的矛盾
C协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾
D协调高校集中管理体制与教师学术自由的矛盾
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张学习的目的在于以()的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
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著名伦理学家罗国杰先生把为人师表具体化为()
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经典性条件反射是俄国著名的生理学家和心理学家()提出来的。
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要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。
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美国马丁特罗指出,高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时,属于()。
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被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()
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赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是()。
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1919年,我国著名教育家()相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
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教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“()”。
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