下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是（）。
单选题查看答案
选出不属于区域特点的一项（）
单选题查看答案
选出不属于区域活动特点的一项（）
单选题查看答案
选出不属于区域活动指导方式的一项（）
单选题查看答案
选出不属于语言发生的生物基础的一项（）
单选题查看答案
选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）
单选题查看答案
选出不属于方案教学主题网络的编制时应采用的策略的一项（）
单选题查看答案
早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项（）
单选题查看答案
凯兹等人按照活动目标将方案活动的展开分为三个部分，选出不属于的一项（）。
单选题查看答案
