学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：（）。

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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育。

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有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）。

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教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为：（）。

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体育是授予学生有关身体健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的（）和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其（）的教育。

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科学知识再生产的最主要的途径是（）。

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布鲁纳认为每一知识的学习都要经过（）几个过程。

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德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。

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