A教学应该具体化
B提供整体化经验
C让学生主要学习静态的知识
D发展他们的听觉能力以补偿视觉缺陷
根据规定,国家对接受义务教育的视觉障碍学生免收()。
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具有视觉障碍的学生,其困难主要表现在()方面。
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具有视觉障碍的学生在言语发展并不表现出异常。
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对具有躯体障碍的学生进行教学,教师应当注意以下几点()。
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在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()
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在对情绪和行为障碍的学生进行教育时,教师,家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。
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学生学习评价观念确立,应该符合教育思想,以成绩为最高目标,符合人对社会才的需求,体现时代精神。
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当视觉发生严重障碍时,盲人可以做到(),这是因为触觉和视觉是平行的感觉。
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对()进行分类的目的是为了更好的了解学生的障碍特点以及由此特点引起的困难,据此对他们实施教育和康复,让他们更好的适应环境,获得更好的生存体验。
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