思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。
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儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）
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儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。
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直观思维的典型特征是思维直接受知觉到的事物的（）特征所制约。
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因幼儿思维能力的局限，德育原则和方法手段必须直观、形象、具体，才容易为幼儿所理解和接受。
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动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。
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处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。
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直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。
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2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。
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