概念间有一些共同的元素，概念间是（）关系。

概念反映的所有对象的共同本质属性的总和，叫做这个概念的（）。

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由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念（）

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用实例分析小学数学概念学习上所具有的一些主要的特征。

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游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽象的概念，如时间、空间等。

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概念是用某种符号来标志的具有共同的关键属性的（）的观念。

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概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。

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（）即是附加，是一种补充概念和组成相关概念群的能力，在原来的构想或基本观念再加上新观念，增加一些具有创造力的细节。

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数学概念的关系有同一关系、交叉关系、（）。

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明了数学概念之间的包含关系，可以培养学生善于将一个概念推广的研究精神，即善于将概念（）。

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