简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。
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简述保持有意注意的主要方法。
简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
怎样发展小学生注意的有意性?
小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。
判断题查看答案
小学儿童正值注意有意性迅速发展的阶段，注意的__________能力表现出迅速发展的趋势。
填空题查看答案
简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?
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