简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
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简述有意注意的含义及引起有意注意的条件。
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怎样发展小学生注意的有意性?
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在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是（）。
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教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。
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小学儿童正值注意有意性迅速发展的阶段，注意的__________能力表现出迅速发展的趋势。
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小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。
判断题查看答案
简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
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简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
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