基因克隆技术有多种应用，包括重组蛋白的生产、遗传修饰生物体的构建、ＤＮＡ指纹分析、诊断试剂盒以及基因治疗等。（）

EPSS得到广泛的重视和应用的明显标志是一些实时岗位训练技术的应用，这些技术可以有多种表现形式，主要包括（）、（）、（）、（）和（）等。

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信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（）

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生物芯片又称蛋白芯片或基因芯片，是指通过缩微技术、将（）材料集成于硅芯片或玻璃芯片表面的微型生物化学分析系统。

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（）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。

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在教育中应用的现代信息技术包括（）方面

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科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。

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现代教育技术形成的相对独立的应用实践领域包括（）。

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教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科，其主要理论基础有：（）

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应用教育技术的意识与态度不包括以下哪一项（）

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