A受过培训的
B天生的
C主导的
D无权的
领导特质理论认为,领导者的()决定着领导过程的有效性。
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领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响,又被称为情境理论。
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传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是人与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者,而传统的领导特质理论又称为()。
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领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。
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将领导者的特质研究和领导行为研究有机结合起来的理论是().
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领导特质理论的研究重点是()
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不符合领导特质理论的说法是()。
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特质理论的意义是提供一个为组织正式领导岗位选拔()人员的基础,行为理论的意义是通过()使人们成为领导者。
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分析了能将领导者从非领导者中区别出来的个性特质的理论是()。
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