认知发展到（）儿童才开始具有守衡。

儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）

单选题查看答案

儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。

填空题查看答案

皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。

多选题查看答案

创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）

单选题查看答案

儿童动作的发展，先从翻身、坐、爬等活动幅度大的开始，而后才逐渐学会吃、穿、画画等较精细动作。这种发展遵循的原则是（）.

单选题查看答案

按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。

判断题查看答案

儿童的动作，先从上部动作开始，然后到下部动作。这是儿童动作发展的（）规律。

填空题查看答案

儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。

填空题查看答案

在自我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到“（）”和“（）”的区别。

填空题查看答案