专业人才的培养目标要与国家的（）、（）的总体目标一致。

许多国家特别是一些发达国家，通过改革（），调整人才培养的目标和模式来提高人才培养的质量，借以适应竞争日益激烈的社会发展。

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（）是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。

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职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。

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确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。

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矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面？

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专业培养目标包含（）的内容。

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简述高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容。

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根据与专业培养目标的相关程度，可以把选修课程分为（）。

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专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。

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