学龄儿童不适应上学是此期常见问题，表现为焦虑、恐惧或（）。

孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑（）因素，儿童期障碍的比例和表现在男孩与女孩之间存在一定差异。

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品行障碍儿童的（）特点表现为社会规范和规则的内化程度低，将一些不明确的社会情境解释为具有威胁性的，并采取反社会行为。

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儿童（）是发生在儿童少年时期以焦虑、恐惧为主要临床表现的一组心理障碍。

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小学阶段儿童可以学习一些职业技能等，以帮助他们日后更好地适应社会。

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儿童多动症是发生于儿童时期（），表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征。

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社会适应能力的不足既可能直接影响孤残儿童的日常生活，也可能影响他们应对生活变化以及环境需要的反应能力。

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唇腭裂儿童在睡眠中容易出现的问题是（）。

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观察儿童（）及问题属于0~5岁儿童心理特征的观察内容之一。

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识别孤残儿童常见行为问题时，首先建立临界线，确定儿童行为问题是否超出了其年龄和性别允许的范围。

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