A描述、讨论、解释
B讨论、解释、说明
C描述、解释、评价
D对话、解释、评价
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展()和适当地叙述视觉形式的能力。
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丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解绘画时期、理解视觉系统时期。
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“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()
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对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()
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丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视觉系统时期和理解艺术性选择时期。
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儿童的审美能力
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学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()
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儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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