开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。

网络教育学生需要直接接收通过卫星传送的网络教育课程资源。

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学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用.

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通过寓教育于学科教学之中对学生进行道德教育，这是直接的道德教学。

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农村中小学远程教育卫星地面接收站可以接收的电视台有：（）

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远程教育资源接收计算机上的网卡IP地址与卫星接收卡的IP地址（）

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从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。

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通过远教卫星可以接收到cctv—1的电视节目

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农村中小学远程教育卫星地面接收站可以接收的电视台有：（） ①CCTV-1 ②CETV-1 ③CETV-2 ④CETV-3

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PID值在卫星控制程序的“数据服务”标签中设置，接收教学资源时，一般只需要设置PID值为（）

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