苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）的思想相一致。

苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是（）。

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苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是（）

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苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。

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其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。

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重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。

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依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。

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能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。

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我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）。

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《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。

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