A试误式学习与顿悟式学习
B个别学习与小组学习
C书本学习与项目学习
D机械学习与有意义学习
区域活动按活动类型的不同可以分为()、()以及学习游戏区活动。
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按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。
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()按学习的实现方式,将学习分为接受学习和发现学习两类。
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根据学习主体即学习者的不同,可以将学习分为()三种。
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根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
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根据学习主体即学习者的不同,一般可以将学习分为()三种。
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依据学习主体所得经验的来源不同,可以将学习分为()
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按学习资源的来源划分,可将学习资源分为两大类:()的资源和()的资源。
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联结性学习主要指条件反射的学习,它可以分为()三种。
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