A接受学习
B规则学习
C发现学习
D连锁学习
依据所得经验的性质不同,可以将学习分为()
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根据学习主体即学习者的不同,可以将学习分为()三种。
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根据学习动机的来源不同,可以划分为()
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根据学习主体即学习者的不同,一般可以将学习分为()三种。
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依据研究内容的不同,研究性学习的实施主要可以区分为两大类:()
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在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时,有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较,这样做的目的是()。
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幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。
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“经验之塔”理论把人类学习的经验分成了哪几大类?其划分依据是什么?
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戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同,分为()、()、()三大类。
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