实践证明，没有良好的与职业要求相适应的性格品质，就不能很好地适应工作。从事创造性工作、管理工作和需要当机立断采取行为的工作，需要（）的性格品质。

实践证明，没有良好的与职业要求相适应的性格品质，就不能很好地适应工作。从事创造性工作、管理工作和需要当机立断采取行为的工作，需要（）的性格品质。

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职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。

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遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。

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社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。

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性格作为个性心理中的核心部分，在职业选择中是个体应考虑的与职业相匹配的主要因素之一。

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（）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。

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职业教育的教学更要去实践（）相结合的教学活动。

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职业教育的教学更要去实践（）相结合的教学活动。

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职业教育的教学更要去实践科学和（）相结合的教学活动。

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