再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是（）
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对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
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记忆过程包括（）、保持、再认或回忆三个环节。
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记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
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识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（）。
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遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
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记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。（心理学）
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