（）是人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。

人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。

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教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。

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在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。

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在思想政治教育的方法中，通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。

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所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。

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认为人的本性是永远不变的，故教育的根本目的也是永远不变的，就是培养人性和弘扬理想上述观念是（）的核心思想

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“（）”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。

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发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。

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在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。

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