A瞬时记忆
B短时记忆
C长时记忆
D无意记忆
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()
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在识记一些无意义的材料时,人为地赋予其意义并加以一定的联想和想象,以提高记忆的效果,这种做法被称为()
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在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()。
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()是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
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()是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
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我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识。并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是()。
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我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是()。
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在学习了“merchant-商人”这个单词的时候,学生用“merchant-摸钱人-商人”来记忆,在此过程中学生使用了哪一种学习策略()?
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上体育课时的武术套路,上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。这类记忆属于(),是动作技能形式的基础。
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