哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）
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学习迁移的种类。
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（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。
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下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的（）
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下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）
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认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）
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学习策略训练的方法。
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学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）
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下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象（）
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